Народный фронт: контейнерные площадки в Шенкурске завалены "ненормативным" мусором

В Народный фронт не перестают поступать видео из Шенкурска. На кадрах от жителей – переполненные контейнерные площадки. К бытовому мусору населения прибавилось огромное количество отходов, не относящихся к ТКО. В их числе – ветки от субботников и ухода за деревьями и кустами, а также строительные отходы.

В любом случае, как бы "ненормативный" мусор не оказался в центре Шенкурска, ему не место в местах для сбора отходов из жилого сектора. Все отходы, не относящиеся к ТКО, должны централизованно вывозится на легитимный полигон, а не складироваться на необорудованных площадках, создавая ощущение полнейшего бардака и неумения управлять мусорной реформой.

Народный фронт обратился в районную прокуратуру с требованием обязать ответственных чиновников навести порядок.

Мнение Народного фронта понятно. Ситуация, увы, стала типичной не только для Шенкурска, но и для каждого населенного пункта в районе.

Но только ли чиновники виноваты в свинстве, которое происходит?

В первую очередь, виной всему является крайне низкая экологическая культура самих жителей.

Под экологической культурой понимается совокупность личностных, морально-политических установок, социально-нравственных ценностей, норм и требований, правил, привычек, осуществление которых обеспечивает устойчивое качество окружающей среды, обеспечение экологической безопасности и рациональное использование природных ресурсов.

Самым существенным недостатком в понимании проблем окружающей среды является несформированное экологическое сознание, определяющее значение поступков индивидов, социальных групп, культуру общества в целом. Все экологические, социальные и экономические проблемы современной цивилизации лежат в самом человеке - прежде всего в его сознании, которое определяет его действия во всех областях.

Далеко не каждый индивид способен осознать, что экологические проблемы способны возникать, в результате влияния его образа жизни, на экологическую ситуацию как за порогом его дома, так и в стране, и во всём мире.

Экологическое воспитание начинается с детства, когда формируются нормы поведения и привычки ребенка, его моральное сознание (понимание добра и зла, хорошего и плохого). При этом особенно важное значение имеет позиция семьи, детских учреждений, детской литературы и искусства, телевидения и - главное - практика привлечения детей к уходу за растениями и животными, окружающей территорией.

Всем известно, «ребенок учится всему, что видит у себя в дому». Семейное жизненное пространство представляет собой своеобразную микросоциоэкосистему, в которой члены семьи реализуют свой потенциал и активно взаимодействуют с окружающей средой, при благоприятных условиях и умелых действиях.

В настоящее время непростительно мало внимания уделяется семейному экологическому воспитанию. Экологическим воспитанием должны заниматься родители ребенка в первую очередь. В образовательной системе России функцию воспитания традиционно «доверяют» школе, точнее на учителей взваливают непомерный груз воспитания детей, в том числе и экологического. Экологическим воспитанием в современном обществе более качественно и грамотно могут и должны в первую очередь заниматься родители, а школа может и должна быть организующим началом массовой повседневной деятельности в области непрерывного воспитания экологической культуры, формирования экологической грамотности и экологических ценностей семей и общества.

Кроме того, сегодня, в процессе экологического образования приходится иметь дело не только с формирующимся сознанием молодежи, но и с уже сформировавшимися мировоззренческими установками взрослых по отношению к природной среде. Для формирования экологического мировоззрения человека не достаточно только того, чтобы внести в его сознание новые экологические знания, необходима еще и практическая работа.

В российских школах предмет «Экология» появился только в 1993 году. Сегодня школьники изучают экологические принципы в рамках освоения курсов биологии, географии, химии, либо факультативно. Ученики начальных классов познают основы экологического поведения на уроках «Окружающего мира».

Обязательного предмета «Экология» в школах и дошкольных учреждениях не существует, но право его введения есть у каждого учебного заведения (если учебный план позволяет). Между тем необходимость экологического воспитания и формирования экологических понятий зафиксирована в официальных документах: «Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования», «Основах государственной политики в области экологического развития РФ на период до 2030 года».

В Государственной Думе РФ велись разговоры об обязательном введении предмета «Экология» в учебный план школ, но вопрос так и не был решён положительно.

Понятия «экологическая грамотность», «экологическое образование», появились в России сравнительно недавно — в середине 60-хх годов прошлого столетия. Смогли ли жители страны за это время сформировать экологическую культуру в обществе?

Социологические опросы показывают: российское общество не готово принимать ответственность за экологическое благополучие. По данным аналитического центра НАФИ 71% россиян считают, что «за всё в ответе» государство и бизнес.

Другие показатели исследования красноречиво говорят о том, что до экологической культуры россиянам расти и расти. Вроде бы, чего проще — начать с себя.

Экологическое сознание населения (т.е.  совокупность экологических представлений о взаимосвязях в системе "человек природа" и  в самой природе, существующего отношения к природе, а также соответствующих стратегий и технологий взаимодействия с  ней) может быть охарактеризовано по трем ключевым параметрам: 1) Психологическая "противопоставленность/включенность" (человек  мыслится как стоящий вне и над природой или же как составная часть природы); 2) "объектное/ субъектное" восприятие природы (человек  воспринимает  природу как лишенный всякой самоценности объект воздействия или же как  равноправный субъект взаимодействия); 3) "прагматический/непрагматический" характер взаимодействия (взаимодействие с природой служит для удовлетворения только прагматических потребностей человека или также для  удовлетворения его непрагматических,  духовных  потребностей).

Результаты социологического исследования продемонстрировали доминирование потребительских  установок по отношению к сфере экологии и охраны окружающей среды. Потребительство определяет содержание всех трех уровней сознания. Основными характеристиками сегодняшнего  состояния экологического сознания является экологическое иждивенчество и личное дистанцирование большей части населения от участия в решении проблем. Им не интересно, что происходит за порогом их дома.

Что можно сделать сейчас для повышения своей экологической культуры?

С приходом весеннего тепла жители активно наводят порядок на своих участках. Обрезка деревьев, уборка сухой травы и прошлогодней листвы — обычные сезонные заботы. Однако, данный вид отходов запрещено складировать в контейнеры, на контейнерных площадках и вблизи контейнерных площадок, согласно правилам обращения с ТКО, утвержденными Постановлением Правительства № 293 от 07.03.2025 года.

По-прежнему значительная часть таких отходов оказывается на контейнерных площадках, что является грубым нарушением установленных правил. Всё начинается с нескольких веток или мешков с листвой, оставленных на площадке. Увидев это, соседи начинают складировать рядом и растительные, и бытовые отходы. В результате за короткое время образуется несанкционированная свалка.

Особенно остро проблема проявляется, когда ветки занимают отсеки для крупногабаритных отходов (КГО). Люди оказываются не в состоянии выбросить старую мебель или технику, и эти предметы тоже отправляются в общую кучу, усугубляя хаос. Контейнерная площадка перестаёт выполнять свою основную функцию.

Контейнеры предназначены только для складирования твердых коммунальных отходов (ТКО). Это отходы, которые образованы в жилых помещениях в процессе жизнедеятельности человека. 

На контейнерных площадках и около них запрещается складировать строительный мусор (бревна, кирпичи, бетонные плиты, старый асфальт, шифер); отслужившие свой срок автомобильные покрышки; спилы веток и деревьев, пни, а также иные отходы от санитарной подрезки растений; отходы с приусадебных участков и от сферы животноводства (в их числе отслуживший свой срок укрывной материал, поликарбонат от теплиц, ботва растений, навоз).

Вывоз таких отходов не включен в тариф на услугу по обращению с ТКО. И региональный оператор не имеет права вывозить их за счет средств, которые поступают от потребителей коммунальной услуги по обращению с ТКО -  они не относятся к коммунальным и не входят в установленный тариф.

Кроме того, мусоровозы, которые обслуживают контейнерные площадки, могут забирать мусор только механизированным способом. Собрать же строительные отходы, ветки или шины, разбросанные на земле, обычный мусоровоз не способен. Приходится задействовать другую технику, а это дополнительные финансовые расходы и людские ресурсы. Кроме этого, погрузка негабаритных отходов приводит зачастую к поломке контейнеров и самой площадки.

В результате такие навалы могут находиться на площадке длительное время, увеличиваясь в объёме.

Для законной утилизации таких отходов необходимо заключить отдельный договор с региональным оператором, либо воспользоваться разовой заявкой на вывоз или же складывать листву и траву в компостную яму.

Контакты регионального оператора: +7(8182)63-70-02, hotline@eco-tko.ru, написать в мессенджеры: Telegram: +7 965 734-70-04, Max: +7 965 734-70-04.

Так может наконец начнем с себя? Может уже пора признать, что порядок вокруг нас зависит в первую очередь от нас самих, а не от чиновников?

Обеспечить чистоту и порядок на территории района мы можем лишь общими усилиями, проявляя активное участие в решении наших общих проблем. Хотелось бы, чтобы правила обращения с отходами жители района соблюдали по доброй воле, а не под угрозой административной ответственности.